探析新理念下的班主任工作

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著名教育家叶圣陶先生说过："教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……"班主任如何在素质教育的背景下,有效开展班级管理工作,成为现代中小学班主任老师亟待解决的问题。参加工作以来，我根据学校政教处的教育工作计划，针对初中学生的特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范和养成教育为突破口的系列教育活动，收到显著成效。
        一、     确立共同的奋斗目标。
        奋斗目标是引导学生前进的方向，是激励学生向上的动力，也是调节规范学生言行的总体要求。在旧的模式下，人们的目标就是“升学”，从而片面追求升学率，束缚了学生的全面发展，而在素质教育的框架下，我们要培养的是全面发展的人，而有了共同奋斗目标的人们无疑会对自身所处的集体有一种爱护、保护意识，也就会积极地为其服务。因此，我在第一次班会上就让同学们共同讨论，制定班级的奋斗目标。大家在经过充分讨论后，共同制定了“一切为学校、为班级、也为我自己的未来而努力奋斗”的目标。这种把集体利益和个人利益相结合的目标有利于调动学生的积极性，增强集体主义观念，学生本人对自己的前途也有了信心。所以，每个学生都能自觉地为集体服务，把集体真正看成了自己的家。大家团结互助，积极向上，心往一处想，劲往一处使，在共同的奋斗中形成了一个坚强的班集体，使班级各项工作都走在学校前列，连年获得好评。
        二、强化日常行为规范教育，加强养成教育的培养。
        学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，为建设良好的班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。
        1、重视学生的常规训练，培养学生的自控能力。
        对于每一届学生，我首先要对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。
我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。学期一开始我就利用班会、夕会领学《中学生日常行为规范》和《中学生一日细则》，重申校规校纪，让学生明确在新学期里应如何去做。我狠抓学生养成教育，为了培养学生良好的守纪和学习习惯，我坚持天天靠班，深入班级，及时了解班级中发生的一切事情，把一切不良倾向消灭在萌芽中，使班级工作在学期开始一切步入常规，向良性发展。   2、建立全班学生轮流值日制度，培养自育能力。
        值日问题，过去的一贯作法都是只让几个班干部轮流，经过实验观察，我发现这样下去只能是好的学生更好，差的仍然赶不上，因为这会使部分学生长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个学生都有锻炼的机会，我采取了全班学生轮流值日的做法，同学们表现出十分积极兴奋的状态，总是盼着自己当值日生的那天。在值日时，值日生要报告当天的学习内容、卫生、纪律、出勤等，这样每个学生都有独立工作的机会，在值日中学会管理，培养学生独立的工作能力，更重要的是值日生既然要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。实践证明：过去在我眼中看来十分不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。通过值日，使我进一步认识到：学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，从而激励学生更加热爱自己的班集体，促进学生"主体意识"的确定，对学生良好行为习惯的养成起到了很好的作用。
        三、加强班级文化建设
        加强班级文化建设,很重要的一环是班级文明建设。班级文明是指围绕班级的教育、教学活动所建立起来的一整套价值取向、行为方式、语言习惯、制度体系、班级风气等的集合体。首先,班级文明应从衣食住行几个方面对学生进行正确引导,我们班级树立的口号是:不比阔气比志气,不比基础比进步,不比聪明比勤奋。让学生树立脚踏实地的认真精神,埋头苦干的实干精神。另外,我还教育学生从树立正确的人生观、价值观、世界观的角度来进行班级文明建设。让学生争做文明人,教育学生说文明话,做文明事。我对学生的文明教育不只停留在个人的教育上,还教育他们把个人命运同国家紧密联系在一起。
        四、营造良好的班级学习气氛
        身为班主任，我深感自己身上责任重大，因此我在学期初就利用班会、夕会领学有关学习成才的典型事例，让学生真正明白知识才能改变命运的道理，让学生根据自己在班级中的位置，制订出切实可行的近期目标和长远目标，在墙报和黑板报上张榜公布，让学生进入教室便能看到自己的奋斗目标并督促其实现。
        通过我和任科老师及同学们的共同努力，我所在的班级考试成绩总是名列前茅，深受学校和社会的好评。
        “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。作为班主任管理班级是一门艺术，它需要不断用先进的教育教学理念来丰富我们的认知，并在实践中积极探索，大胆创新。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我的那片园地。我无悔，我高兴，因为我是一个班主任。