魅优论文范文网

 找回密码
 立即注册
收藏本版 |订阅

教育学论文 今日: 0|主题: 4635|排名: 17 

作者 回复/查看 最后发表
[教育理论] 关注后进生 jzjz066142 2014-4-14 111708 情罘昰禸體 2016-4-7 09:09
[教育理论] 将学法融于教法之中 jzjz066142 2014-4-14 110455 情罘昰禸體 2016-3-29 09:03
[教育理论] 怎样做作业才能提高效益 jzjz066142 2014-4-14 19980 情罘昰禸體 2016-3-21 09:27
[其他相关] 浅析走出师范生物学科探究教学能力培养的误区 heatlevel 晴格格 2014-3-12 88581 oGW2nG3G 2015-2-6 03:36
[其他相关] 浅析《植物生物学》实验研究性教学策略初探 heatlevel  ...2 晴格格 2014-3-12 1212077 tN57xF0S 2015-2-6 03:25
[其他相关] 言语行为理论在交际法外语教学中的运用 heatlevel 打盹的憨包子 2014-2-10 77267 tN57xF0S 2015-2-3 15:55
[教育理论] 浅谈如何提升课堂教学效率 jzjz066142 2014-4-14 010824 jzjz066142 2014-4-14 22:37
[教育理论] 反思“自主探究与合作交流” jzjz066142 2014-4-14 010820 jzjz066142 2014-4-14 22:37
[教育理论] 浅谈如何提升课堂教学效率 jzjz066142 2014-4-14 08180 jzjz066142 2014-4-14 22:37
[教育理论] 新课标下学生问题意识的培养 jzjz066142 2014-4-14 09979 jzjz066142 2014-4-14 22:37
[教育理论] 浅谈如何提升课堂教学效率 jzjz066142 2014-4-14 08329 jzjz066142 2014-4-14 22:36
[教育理论] 怎样让学生在课堂提问中学会反思 jzjz066142 2014-4-14 09961 jzjz066142 2014-4-14 22:36
[教育理论] 重视德育,为升学保驾护航 jzjz066142 2014-4-14 012490 jzjz066142 2014-4-14 22:36
[教育理论] 教师驾驭题海 学生摆脱题海 jzjz066142 2014-4-14 010784 jzjz066142 2014-4-14 22:35
[教育理论] 展示魅力 营造和谐 jzjz066142 2014-4-14 09470 jzjz066142 2014-4-14 22:35
[教育理论] 倡导终身学习 提升教师素质 jzjz066142 2014-4-14 09972 jzjz066142 2014-4-14 22:34
[教育理论] 建好师生交流的“桥梁” jzjz066142 2014-4-14 09847 jzjz066142 2014-4-14 22:33
[教育理论] 浅谈课堂探究应避免的几个问题 jzjz066142 2014-4-14 08762 jzjz066142 2014-4-14 22:33
[教育理论] 充分利用课堂教学中的“错误” jzjz066142 2014-4-14 09945 jzjz066142 2014-4-14 22:33
[教育理论] “和谐”— 高效课堂的沃土 jzjz066142 2014-4-14 010061 jzjz066142 2014-4-14 22:32
下一页 »

快速发帖

还可输入 80 个字符
您需要登录后才可以发帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

全国大学论坛友情链接
北京 上海 天津 重庆 广东 江苏 山东 浙江 河南 河北 辽宁 四川 湖北 福建 湖南 黑龙江 安徽
江西 广西 吉林 云南 陕西 山西 内蒙古 新疆 贵州 甘肃 海南 青海 宁夏 西藏 香港 澳门 台湾
手机访问本页请
扫描左边二维码
         本网站声明
本网站所有内容为网友上传,若存在版权问题或是相关责任请联系站长!
站长电话:0898-66661599    站长联系QQ:7123767   myubbs.com
         站长微信:7123767
请扫描右边二维码
www.myubbs.com

QQ|Archiver|手机版|小黑屋|魅优论文范文网 ( 琼ICP备10200388号-7 )

GMT+8, 2018-12-14 03:59 , Processed in 0.117090 second(s), 10 queries .

Powered by 高考信息网 X3.3

© 2001-2013 大学排名

返回顶部 返回版块