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[教育理论] 走在小组合作的路上 jzjz066142 2014-4-14 08817 jzjz066142 2014-4-14 13:12
[教育理论] 人教B版教材的实践与反思 jzjz066142 2014-4-14 010096 jzjz066142 2014-4-14 13:12
[教育理论] 情感教学之我见 jzjz066142 2014-4-14 08414 jzjz066142 2014-4-14 13:11
[教育理论] 如何培养学生健康的心理 jzjz066142 2014-4-14 07974 jzjz066142 2014-4-14 13:11
[教育理论] 尊重个体差异，合理分层教学 jzjz066142 2014-4-14 07133 jzjz066142 2014-4-14 13:10
[教育理论] 巧支妙招调动学生的主动性与积极性 jzjz066142 2014-4-14 09936 jzjz066142 2014-4-14 13:10
[教育理论] 如何对学生进行自主探究的引导 jzjz066142 2014-4-14 08295 jzjz066142 2014-4-14 13:10
[教育理论] 培养阅读习惯，提高做题能力 jzjz066142 2014-4-14 010100 jzjz066142 2014-4-14 13:09
[教育理论] 浅谈提高“学困生”工作 jzjz066142 2014-4-14 010024 jzjz066142 2014-4-14 13:08
[教育理论] 把课堂还给学生 jzjz066142 2014-4-14 08322 jzjz066142 2014-4-14 13:08
[教育理论] 在如何激励学生质疑 jzjz066142 2014-4-14 09397 jzjz066142 2014-4-14 13:08
[教育理论] “激励”、“信任”和“宽容”，后进生转化的三大法宝 jzjz066142 2014-4-14 09738 jzjz066142 2014-4-14 13:07
[教育理论] 浅谈学生学习习惯的培养 jzjz066142 2014-4-14 09792 jzjz066142 2014-4-14 13:07
[教育理论] 研发“有效教学流程”调整“教”与“学”的关系 jzjz066142 2014-4-14 08803 jzjz066142 2014-4-14 13:06
[教育理论] 教师应具备的心理素质 jzjz066142 2014-4-14 09854 jzjz066142 2014-4-14 13:06
[教育理论] 新教材、新理念、新思维 jzjz066142 2014-4-14 07948 jzjz066142 2014-4-14 13:06
[教育理论] 浅谈教学中学困生的转化 jzjz066142 2014-4-14 09662 jzjz066142 2014-4-14 13:05
[教育理论] 激发学习兴趣，从研究学生心理开始 jzjz066142 2014-4-14 08841 jzjz066142 2014-4-14 13:04
[教育理论] 谈培养农村学生学习的兴趣 jzjz066142 2014-4-14 09302 jzjz066142 2014-4-14 13:04
[教育理论] 课堂情景教学 jzjz066142 2014-4-14 08045 jzjz066142 2014-4-14 13:04
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