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[教育理论] 浅谈工科公共数学课程教学改革的“双赢”格局 jzjz066142 2014-3-24 018463 jzjz066142 2014-3-24 22:03
[教育理论] 用爱心善待学生、用真情感染学生 jzjz066142 2014-4-14 018443 jzjz066142 2014-4-14 21:07
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[教育理论] 让学生进行自编题以促能力提高 jzjz066142 2014-4-14 018354 jzjz066142 2014-4-14 22:24
[教育理论] 嘶哑的喉咙,欢歌的心 jzjz066142 2014-4-14 018281 jzjz066142 2014-4-14 21:28
[教育理论] 顺应形势发展做一名成功的班主任 jzjz066142 2014-4-14 018215 jzjz066142 2014-4-14 18:44
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[教育理论] 如何帮助学生掌握解题的技能、技巧 jzjz066142 2014-4-14 018163 jzjz066142 2014-4-14 21:57
[教育理论] 浅谈新课改背景下的有效教学 jzjz066142 2014-4-14 018157 jzjz066142 2014-4-14 20:57
[教育理论] 创新性课堂中的“教”与“学” jzjz066142 2014-4-14 018098 jzjz066142 2014-4-14 21:40
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[教育理论] 使用青岛版教科书教学反思 jzjz066142 2014-4-14 018068 jzjz066142 2014-4-14 21:58
[教育理论] 理解与尊重是沟通学困生心灵的桥梁 jzjz066142 2014-4-14 018034 jzjz066142 2014-4-14 21:21
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